Xtramath, ilkokuldaki öğrenciler için çekici bir sınıf yönetim aracı sağlayan ücretsiz bir web uygulamasıdır. Aynı zamanda matematik için tam bir eğitim platformudur. Yazarlar Xtramath'ı ilkokul matematiği için otantik bir vitamin olarak görüyorlar. Günde bir kez kullanarak çocuklar, artı, çoklu, bölünme ve eksi dahil olmak üzere matematikin dört operasyonunda beceriler geliştireceklerdir. Bu beceriler, çocukların bu konularda ustalık oluşturmalarını sağlar. Platform çok dilli ve birçok ülkede mevcut. Bir dil seçtikten sonra, kullanıcılar programın özelliklerini sunan videoları görüntüleyebilir. Ayrıca öğrenci etkinliklerini görebilir, öğrenci ilerlemesi hakkında raporlar ve öğretmenlere ve ebeveynlere rehberlik etmek için ebeveyn monitörünün nasıl kullanılacağı hakkında bilgiler verebilirler. Öğretmen ücretsiz bir kayıt yoluyla Xtramath'a kaydolmalıdır. Bu, program tarafından sunulan tüm matematik derslerine erişilebilir. Kayıt kılavuzu, öğretmenlerin kullanılmayan bilgisayarlarda var olmayan bir sınıf kodu girmesi gerektiğini belirtir. Bunun yerine, öğretmen hesaplarını öğrencilerin çalıştığı bilgisayarlarda veri girmek için kullanmalıdırlar. Ek ücretler için ek uygulamalar satın alınabilir. Xtramath'ın tarayıcı sürümü ücretsiz olarak kullanılabilir.

Seattle merkezli bir organizasyon olan Xtramath, çocuklara matematik ana programları aracılığıyla zorlu ve içsel olarak eğlenceli bir yardımcı matematik eğitimi vermeyi amaçlamaktadır. Bu amaç göz önünde bulundurularak, zorlu, uyarlanabilir ve etkili yardımcı matematik faaliyetleri geliştirirler. Bilgisayar programcısı David Yesheke, 2007'nin sonlarında kişiselleştirilmiş bir matematik uygulama programının kötü bir şekilde ihtiyaç duyulduğunu biliyordu. Bu onu öğrenciler, ebeveynler ve öğretmenler için bir program haline getiren Xtramath'ı başlattı. Ağızdan ağıza hızla popüler hale geldi ve yararlı bir kaynağa dönüşmeye devam ediyor. Xtramath ekip üyeleri aşağıdaki listelerden geliyor: Eileen Nelson'ın Adobes Photoshop, After Effects, Seçmeler ve KG, Irene altında kursiyer olarak çalışıyor. Ayrıca Christopher Robert'ın 2009 yılında sınıfta kahraman seçildikten sonra Seattle Okul Bölgesi'ndeki çalışmalarını takdir ediyorlar. Jennifer Truelac, şirketinin uluslararasılaşmasına yardımcı olmak için Seattle'dan ulusal öğretim derecesini kullanıyor. Sterling Nelson, biyoloji derecesine sahip bir California Eyalet Üniversitesi Davis mezunudur. Aynı zamanda bir Franziskaner ve Italienische übersetzerin/Lehrer/Blogger. Er Lernt Neue Sprachen ve Schreibt über Die Geschichten Einer Wortart Berichtet. Frizbee, Ultimate Frizbi Kullanarak Amerikan Spor Yarışması. Oyun ve öğretim süresi zaman zaman Ultimate Frizbi'de öğreten ve rekabet eden Randall Spikes tarafından doldurulur. Matematik diplomasına sahip bir depo üniversitesi mezunu olan Erica Newell, okul yöneticilerinden ve ebeveynlerin e -posta soruşturmaları ile uğraşırken inanılmaz derecede sabırlı. Portland'ın Kids Like Like Diles School'da matematik öğretmeni olan Claudia Mesa, Maestro A olarak adlandırılır. Kolombiya kökenleri Portland, Oregon'daki mevcut ikametgahına yansır.

Başlarındaki her sayıyı hesaplamak zorunda kalmadan, öğrenciler saymaktan ve hesaplamaktan ezberlere kadar cevaplara geçiş yapmak için Xtramath'ı kullanabilirler. Bu, öğrencilerin zihinlerini daha karmaşık hesaplamalar için kurtarır. Zamanlı matematik egzersizleri öğrencilerin belirli bir süre içinde soruları cevaplamalarına izin verdiğinden, öğrencilerin cevapları ezberlemelerine yardımcı olurlar. Bu uygulama etkisine ek olarak, cevapların tekrarlayan uygulama yoluyla hızla ezberlenebilmesidir. Her egzersiz için üç saniyelik sınır, cevabı öğrencinin kafasına girecek kadar uzundur, ancak cevap sayfalarına kaydolacak kadar uzun değildir. Öğrencilerin Xtramath kullanmadan önce öğrenmeleri gereken sayma ve hesaplama yöntemlerinin sayısını anlamaları gerekir. Ayrıca matematik problemlerini kısıtlanmamış bir ortamda tamamlamaları gerekir.

Öğretmenler ve öğrenciler aynı sınıf verilerini paylaşır; Ancak, düzenlemesi farklıdır. Okul öğretmen hesapları, akademik yıl boyunca birçok öğrencinin ilerlemesini izlemelerine izin verir. Ayrıca okuldan sınıflarındaki faaliyetler hakkında haftalık raporlar alıyorlar. Ebeveyn hesapları, birkaç çocuğun ilerlemesini izlemeye odaklanmıştır. Bu, çocuklarının zamanla nasıl ilerlediğini görmeyi kolaylaştırır. Çocuğun özel ihtiyaçlarını dikkate alan ek raporlar haftalık rapora dahil edilmiştir. Çift ebeveyn/öğretmen hesabı isteyen öğretmenler tarafından ev bebek bezi raporlarına ek raporlar eklenebilir. Bu, kayıt sırasında çift ebeveyn/öğretmen hesabı eklemek için ayrı bir seçenektir ve ebeveynler de bu seçeneği daha sonra ekleyebilir. Bu, ebeveynlerin çocuk raporunda onu okulun atanan sınıflarından ayıran bir çocuk bölümü oluşturmalarına olanak tanır. Hesap sayfasındaki alt kutuyu kontrol ederek ebeveyn veya öğretmen hesabınızı ikili bir ifadeye kolayca değiştirebilirsiniz.

Extramath uygulama rutinleri bir öğrenciye atanan program tarafından belirlenir. Bu rutinler öğrencilerin hangi hesaplamaların uygulanacağını belirler. Bazı programlar, ilave, çıkarma ve çarpma gibi dört aritmetiği de içerebilir. Diğer programlar öğrencileri çarpma gibi belirli hesaplamalarla sınırlayabilir. Öğrenciler yetkin olana kadar her seferinde bir hesaplama uygulayacaklardır. Bundan sonra, programdaki bir sonraki hesaplamaya geçecekler. Bazı okullardan ve okul bölgelerinden gelen talep için ek hesaplamaya beş ekstra operasyon eklenebilir. Bu ek işlemler isteğe bağlıdır; Bunları eklemek sözlük girişlerine göre. Program eşiği otomatik olarak belirler; Varsayılan, doğru olan yanıtlar için 3 saniye. Özel bir program eşiği bunun yerine 2 veya 1,5 saniyeye ayarlayabilir. Bu özel programlar, öğrencilerin listeye eklenmesi için daha zor 3 saniyelik bir hesaplamayı bitirmelerini gerektirir. Bunu başardıktan sonra, öğrenciler 6 saniyelik bir zaman sınırı gerektiren ek programlar arasından seçim yapabilirler. Sadece bu değerlendirme programının tamamlanmasının ardından, öğretmenler devam eden boşlukları belirleyebilirler. Bu programlar, öğrencilerin ek testler yapmak zorunda kalmadan bir seviyeden diğerine ilerlemelerini sağlar. Öğrencilerin her hesaplamaya aşina olmalarını beklemek.